Os dejo la peli "La educación prohibida" por si queréis verla

CALENDARIO PRÓXIMO

Esta es la previsión de las próximas actividades del Grupo Impulsor y el Proyecto de Formación

miércoles, 8 de Enero: Reunión 4 (desde las 4 de la tarde):  (Siento la putada)
      En esta reunión tenemos que terminar los test para las familias, alumnos y personal.
                                                  terminar el planteamiento del ejercicio cooperativo

Durante el fin de semana preparo los test y cartas para los padres. A  lo largo de la siguiente semana:
13 de enero a 17 de enero... se pasan los test a los alumnos en las tutorías. El lunes se llevan los alumnos el test y la carta para las familias. Tienen hasta el viernes 17 para traerlo de vuelta.
Ese fn de semana hago el volcado de los resultados y preparo los informes para las familias, los alumnos, el claustro y nosotros.

miércoles, 22 de enero . Reunión 5 (desde las 4 de la tarde)
                                 - Puesta en común de las actividades cooperativas
                                 - Resultado de las encuestas y decisión sobre las prioridades

miércoles, 29 de enero: presentación del resultado en el Claustro

miércoles 5 de febrero: Reunión 6: Preparación final de las actividades cooperativas
                                                     Realización de la plantilla de objetivos, medidores y necesidades a corto
                                                       y largo plazo.

miércoles 12 de febrero: Sesión 6: En principio este día viene Alejandro Campos, que, por la mañana,
                                                         o bien trabajará alguna sesión con los alumnos o bien nos ayudará a
                                                          nosotros a hacerla.
                                                    Por la tarde, a partir de las 4, dirigirá él la sesión. A esta sesión puede
                                                        que se sumen profesores de otros centros del oriente que están
                                                        haciendo también el contrato-programa (Reconquista, Ribadesella
                                                        Rey Pelayo...)

Es muy posible que otros profesores ineteresantes para nosotros dirijan sesiones en otros institutos en marzo (Ana Basterra seguramente en Arriondas el jueves 13  de marzo; Nélida Zaitequi en el Reconquista también probablemente en marzo, aún no sé fechas)

Si participamos todos como grupo en estas actividades se nos contarían como horas en la formación, pero si sólo vamos algunos y otros no, no se nos contaría ya que los que no van perderían el 85% de asistencia y no conseguirían los puntos...

Encuesta para los padres

PREGUNTAS

* Donde haya una línea puedes matizar o especificar tu respuesta

Si alguna de las preguntas no se ajusta a tu realidad personal puedes dejarla sin contestar.

1. El horario esoclar (jornada partida, hora de inicio y fin...) me parece... 1
2. Las instalaciones del centro (edificios, patios, aspecto exterior...) me parecen 1
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3. Los recursos materiales del centro (libros, equipamientos, espacios, mobilario...) son... 1
4. ¿Crees que tu hijo/a está a gusto en el centro? 2
5. El equipo directivo (dirección, jefaturas de estudio, orientación...) es cercano y accesible. 3
6. Cuando has expresado tus opiniones, ¿se han tenido en cuenta en el centro? 3
7. La información que recibes desde el centro es... 1
8. Tu relación con los representantes del Consejo Escolar, AMPA, es... 4
9. Considero que la labor de los docentes que imparten clase a mi hijo/a es 1

1 NADA ADECUADO - POCO ADECUADO - ADECUADO - BUENO - EXCELENTE
2. NADA - POCO - NORMAL - BASTANTE - MUCHO
3. NUNCA - CASI NUNCA - A VECES - CASI SIEMPRE - SIEMPRE
4. NULA - ESCASA - SUFICIENTE - BUENA - MUY BUENA

10. ¿Participas en las  actividades de convivencia que propone el centro (amagüestu, fesitval de invierno, carnaval, convivencia...)?
                                        SÍ

                                       NO ¿Por qué?  - No me interesan
                                                                - Mis obligaciones no me lo permiten
                                                                - No creo que yo deba participar
                                                                - Otras razones

11. ¿Qué actividades crees que el Centro debería ofertar a la comunidad escolar (a alumnos, a padres, a ambos...)
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12. ¿Cómo ves a tu hijo en el futuro? (Señala  una sola opción)
- No finaliza los estudios obligatorios (ESO)
- Termina la ESO  y empieza a a trabajar
- Termina estudios de secundaria posobligatoria: bachillerato o formación profesional de grado medio
- Termina estudios superiores: formación profesional de grado superior, estudios utiversitarios o enseñanzas superiores de régimen especial (artísticas o deportivas)

13. ¿Cómo sueles ayudar a tus hijos en su aprendizaje? (Puedes señalar más de una)
- Le pregunto la lección
- Reviso su agenda todos los días
- Le ayudo a hacer los ejercicios escritos
- Le corrijo los ejercicios escritos
- Le aclaro las dudas y lo que no entiende
- Le reviso la mochila antes de salir
- Hablo con él sobre lo que ha aprendido ese día

14. Marca las afirmaciones con las que estés más de acuerdo:
- No hay mucha disciplina en el colegio
- El alumnado no sale bien preparado de este centro
- Los profesores no se implican con el centro
- No se utilizan las nuevas tecnologías
- Se utilizan demasiado las nuevas tecnologías
- Deberían llevar para casa más deberes
- Se aprendía mucho más antes que ahora
- Para la sociedad actual, nuestro hijos necesitan prepararse con nuevos métodos

15. Indica qué cuestiones cambiarías para mejorar radicalmente el aprendizaje de tu hijo

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Esti vidiu gústame munchu y petezme compartilu equí porque creo que pue danos aliendu nesti puntu nel que vamos pasar de la nuestra zona de confort a la de los grandes retos.

¡¡¡¡A ver si vos presta!!!!

¿Qué tien que ver el trabayu colaborativu col vuelu de los gansos? Pincha nel vidiu y vas velo ,'p